Descripción
ESTRUCTURA
- Cada unidad presenta actividades para los temas del texto, las cuales están divididas en dos secciones.
- Lo que aprendo: para repasar los tema desarrollados.
- Utilizo lo aprendido: para aplicar lo aprendido a través de actividades desarrolladas por los estudiantes.
- Al final de la unidad se encuentra la sección Evaluación.
El cuaderno cuenta con espacios apropiados para escribir las respuestas y desarrollar las actividades planteadas.
SE COMUNICA ORALMENTE
A. Lo que aprendo
Actividades de repaso y afianzamiento de los temas tratados en el texto.
B. Utilizo lo aprendido
Actividades de aplicación a través de diferentes tipos de actividades donde los estudiantes podrán hacer uso de su creatividad además de sus conocimientos.
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
A. Nivel literal
Actividades para la recuperación de la información explícita en el texto, por reconocimiento o evocación de los hechos.
B. Nivel inferencial
Actividades variadas para desarrollar la capacidad de deducir en los estudiantes.
C. Nivel crítico-valorativo
Actividades que buscan la reflexión y valoración de lo leído a través de la opinión personal de los estudiantes.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Estas dos páginas, planteadas como las anteriores, tienen como objetivo, afianzar el proceso de la escritura según la tipología estudiada en la unidad.
A. Metacognición
Actividades de reflexión sobre el proceso de la escritura.
LITERATURA
Actividades propuestas para afianzar los contenidos vistos en el texto.
GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA Y RAZONAMIENTO VERBAL
Actividades planteadas de acuerdo con la normativa actual de la Nueva gramática y Ortografía de la lengua española. Además, cada unidad presenta dos temas en la sección Razonamiento Verbal.
EVALUACIÓN
Actividades finales de cada una de las competencias del área. Permitirá conocer los aprendizajes logrados en las mismas. Presenta las capacidades a lograr, según la competencia.
Valoraciones
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